CREFODEP

Archive mensuelles: décembre 2012

L’usage de l’outil vidéo dans la formation professionnelle des enseignants novices par l’observation : intérêts et limites de la virtualité pour se préparer à la réalité

Gaudin, C. & Chaliès, S. (2011). L’usage de l’outil vidéo dans la formation professionnelle des enseignants novices par l’observation : intérêts et limites de la virtualité pour se préparer à la réalité. Actes du 14ème congrès de l’Association des Chercheurs en Activités…
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L’alphabétisation visuelle : vers la délimitation d’un nouveau champ de recherche en éducation et formation

Gaudin, C., & Chaliès, S. (2010). L’alphabétisation visuelle : vers la délimitation d’un nouveau champ de recherche en éducation et formation. Actes du congrès de l’Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF). Université de Genève : 13-16 septembre. Paradoxalement,…
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L’usage de la vidéo dans la formation professionnelle par et à l’observation : états des lieux des connaissances du domaine

Gaudin C. (2012). L’usage de la vidéo dans la formation professionnelle par et à l’observation : états des lieux des connaissances du domaine. In S. Ciavaldini-Cartaut. Innover en formation : accompagner autrement les enseignants entrant dans le métier. (pp.121-135). Paris :…
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Thèmes des recherches menées

Les recherches menées portent sur différentes thématiques directement liées à la formation professionnelle : – (in)efficacité du principe de l’alternance entre travail et formation au travail – le conseil pédagogique : formation par prescription et/ou réflexion – L’usage des exemples…
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Etude d’un travail collaboratif de formation professionnelle initiale des enseignants : résultats et propositions

Chaliès, S., Escalié, G., Bertone, S. (2012). Etude d’un travail collaboratif de formation professionnelle initiale des enseignants : résultats et propositions. Savoirs, 29, 59-78. Cette recherche vise à étudier les circonstances dans lesquelles un travail collaboratif de formation mené par des…
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